对于想来法国学习商科同学们，一定会有这样的纠结：是去法国的高商呢，还是去公立大学的商科专业呢？

高商在法文中是Grande École，属于École，而公立大学则是Université，两者不但名字不同，在法国教育体制中的地位也是不一样的。一般来说，高商属于私立精英院校，学费贵，入学难；而公立大学则基本不需学费，每年只要交几百欧的注册费就行（不过马上就要上涨了=_="），入学也相对简单。当然，相应两者回报也无法相提并论。École毕业的学生薪酬普遍高出Université一个档次，而且大部分法国公司会在招聘要求中明确指明只接受高商（École de Commerce）或工程师院校（École d’ingénieur）的学生。

École和Université的差别除了入学与毕业待遇之外，也体现在教学上。商校的目的是培养与当下社会需求接轨的高级管理人才，因此在教学上除了传授理论知识之外，实践也是非常重要的一部分。小编目前正就读于法国某精英高商，今天就为大家带来第一手的商校学习体验！

作为一所Business School，让学生对Business产生兴趣的最好办法就是通过一些有趣的business game了。所谓business game，就是商业游戏，或商业模拟游戏，常常在商学院中作为一种教学手段。它会营造一种真实的商业氛围，以达到提高商业技能或对参与者表现进行评估的目的。

小编本科并不是读商科的，因此在来到法国之前基本对business一无所知。也正因为如此，当学校一开学就将所有新生召到一起让我们模拟开公司时，小编我整个人都是懵逼的。神马？报表都读不懂就开公司？这还怎么玩？What are you弄啥嘞？

参加的新生既包括法国学生，也包括国际学生。有学校将我们进行分组以保证每个团队都由不同国籍的成员构成。整个business simulation为期4天，从早晨持续到晚上。在正式开始之前，每个人都会收到关于要模拟的公司的背景描述：市场结构、公司类型、盈利模式、产品种类、原料价格等等，从而让我们更好地了解公司并且对公司的business model有一个概念。

在这场游戏中，一共有十多个大组，每组中有5家公司，而每个团队就代表一家公司。学校专门为这场游戏开发了一款软件，只要输入变量，软件就会模拟出结果，因此同个大组中的不同团队互为竞争对手，而最后“公司”盈利与否，不单单与自己公司的决定有关，也与同组内的其他公司有关。

在这4天中，学校每天都会在固定时间段将我们召集到一起，请专业人士为我们讲解一些商业基本知识，随后我们回到各自团队内，经过分析讨论后在系统内输入我们“公司”的各个参数（原料配比、产量、定价等等），然后静候结果。每天都有两次模拟，每次模拟都基于上一次模拟结果的基础之上，因此开始盈利的团队最后也可能会破产，起初经营不善的“公司”也可以后来居上。在每一次模拟结果出来之后，都会有一位tutor为我们分析结果、解答疑惑，从而帮助我们进行下一次模拟。

小编当时所在的团队内有2个中国人、1个法国人、1个加拿大人和1个印度人，都是女生。因为大家国籍都不一样，所以必须用英文交流。这不单单是一个很好的团队经历锻炼、也是来自不同国家不同背景同学之间相互交流互补的好机会。在高商这样一个国际化的环境里，未来像这样的多文化小组作业会有很多，而这次business simulation是一个非常好的开始。

说到最后模拟的结果，可谓是惨不忍睹。由于我们最初急着占领市场份额而不断压价，又没有正确估算生产成本，导致在前几天的模拟中一直是入不敷出，而我们所在的大组也陷入了价格战。好在最后我们及时发现问题所在，转向高端市场提高价格，才将我们的“公司”从破产的边缘挽救了回来。在4天的模拟结束之后，同一个大组内的所有团队聚于一室，就自家“公司”这几天的结果进行汇报，并对自己的优点和不足进行总结。实话说，看到大组内所有的团队都在亏钱，而且还有一个公司破产了，小编内心还是挺欣慰的，至少我们组不是最差的……

当然，这样的结果也是情有可原，毕竟当时的我们一节课都没上过，什么都不懂就进行“实战操作”。其实学校组织这个business game的目的也不在于期待大家能够实现多少盈利，而是通过模拟开公司的方式让学生们能够体验到最真实的商业环境，了解自己有哪些不足，以及激发我们在接下来的日子里对商科学习的兴趣。当然，另一方面也是让入学新生相互认识和交流，帮助我们尽早适应国际化的学习环境。

这次的经历只是高商教学中的一个小例子。除此之外，在具体的课程中，也有很多有趣的小game，比如在strategy management课上，老师就通过让各个小组比赛拼乐高来为我们讲解关于学习曲线的知识。

总的来说，在高商里，理论知识只是一方面，如何将理论运用到实践中则又是另一回事。“寓教于乐 寓学于乐”，高商的学习和生活绝不是像有些人想象的那么死板，而是灵活又充满趣味的。在快乐中收获知识，在学习中收获乐趣，这才是教学的最高境界吧。

下面将一篇法文的《Tout ce que vous devez savoir sur les business games》（《您想知道的关于business games的所有内容）分享给会法语的你~

Les business games (jeux d’entreprise) sont à la mode. Que ce soit dans de prestigieuses universités ou dans de grandes multinationales, les jeux vidéo sont de plus en plus considérés comme l’outil idéal pour apprendre à lancer une entreprise ou à gérer une chaîne d’approvisionnement de produits. Mais, que sont réellement les business games ? Quels sont leurs avantages et quels en sont les principaux exemples ?

Les business games

Les jeux d’entreprise ou business games sont utilisés pour enseigner des compétences et des concepts liés à l’économie ou au monde de l’entreprise. Ils peuvent inclure différents contenus : gestion d’entreprise, finances, ressources humaines, négociation ou achat d’actions en bourse.

La majorité de ces jeux utilisent des simulateurs pour imiter la vie réelle et favoriser l’apprentissage par l’expérience. À tel point qu’en anglais, ils sont également connus sous le nom de business simulation games.

Au début, les jeux d’entreprise se sont inspirés d’expériences réalisées dans les années 1950 par l’armée des États-Unis pour former ses soldats. Dans les années 1960, plusieurs universités ont introduit les business games dans leurs départements d’économie et d’affaires, où l’on utilisait des jeux de société et des activités basées sur l’expérience pour former les élèves. Actuellement, les jeux vidéo les ont remplacés et ont continué à évoluer pour s’imposer solidement au sein d’institutions comme l’université de Harvard ou d’entreprises comme Coca-Cola.

Quels sont les avantages des business games ?

La popularité croissante des business games s’explique facilement : ils fonctionnent. Il a été scientifiquement prouvé que l’utilisation de jeux et de simulateurs améliore le processus d’apprentissage. Et ce, pour au moins trois raisons :

    1 – Apprendre en pratiquant (learning by doing). La clé du succès des business games réside dans leur capacité à représenter des problèmes de la vie réelle et permettre, grâce à des simulateurs, de mettre en pratique des connaissances et des compétences. Dans un environnement sûr (et donc, sans risques économiques), les étudiants se retrouvent confrontés à des problèmes que connaît tout dirigeant d’entreprise et sont obligés de tout mettre en œuvre pour les résoudre dès le début. 

    

    2 – Apprentissage interactif. Un autre atout des business games est leur capacité à captiver et à impliquer les apprenants. De nombreuses études démontrent que le cerveau retient mieux les connaissances acquises à travers l’interaction ou la participation active. Par rapport à un cours présentiel ou à une leçon par vidéo, les business games stimulent la participation directe (voire émotionnelle) des étudiants. 

    

    3 – Réduction des coûts. Le développement d’un bon business game demande beaucoup de temps, de connaissances et d’argent, mais une fois achevé, les économies d’échelle constituent un avantage concurrentiel considérable. Contrairement aux cours présentiels, ces jeux d’entreprise peuvent être implantés partout dans le monde de façon rapide et sûre. Actuellement, il suffit de disposer d’un smartphone et d’une connexion Internet pour réaliser certains des meilleurs business games.

看完是不是想去留学啦，如果你有任何与法国相关问题可以扫描文末二维码详细咨询哦。

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